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《表内除法(一)整理和复习》教学设计
教学内容:义务教育教科书(人教版)数学二年级下册第页。
学情分析:
本节课是学生在学完第二单元表内除法(一)之后的一个整理和复习。是学生在掌握了除法的初步认识,包括平均分和除法;用乘法口诀求商;用除法解决问题三个主要方面的内容之后,一个系统的整理和复习。课前对学生作了一点了解,得出:大部分学生对乘法口诀比较熟练,用乘法口诀求商掌握的挺好,但普遍对平均分还不能深入理解,存在一知半解。针对此,我利用电子白板交互式教学的优势,让学生动态的感知平均分的含义,再由平均分的问题用除法解决,从而化解本单元的重难点。再通过设置情境“拯救胡巴”,让学生在练习中提升计算速度,辨析解决问题。
教学目标:
<、通过整理和复习,加深学生对平均分和除法含义的认识,巩固用2~6的乘法口诀求商和用乘、除法解决简单的实际问题。 <、引导学生经历整理和复习表内除法(一)的过程,提高学生的计算能力和解决问题的能力,进一步体验除法运算与生活的密切联系。 <、培养学生学会梳理并构建本单元知识结构的方法,从而能够对所学的知识进行有序整理。
教学重点:
<、理解除法算式的含义,体会乘、除法之间的联系。
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