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“主题教学研究课”教学设计
学校崇明区登瀛小学 执教者施荣华 时间 学科数学
教学内容
平面图形的面积(总复习)
(沪教版小学数学教材第十册、98)
课型
复习课
教材分析
本课属于沪教版小学数学教材第十册中总复习教学的内容,在前几册教材中,学生已经学习了长方形、正方形、平行四边形、梯形和三角形这五个基本平面图形面积的相关知识,学生能够较为熟练地运用相关的面积计算公式解决一些简单问题。但不容否认的是,学生对于这些面积计算公式的产生过程以及内在联系,没有进行系统的认识与建构,因此本节课的主要教学任务是引导学生在活动中系统复习学习过的平面图形的面积,把平时相对独立的平面图形以再现、归纳等办法串起来,从而打通各种图形面积之间内在的联系,积累基本活动经验,再次体会“转化”的基本数学思想。
学情分析
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