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《我是中国人》教学设计
教材:人音版第十册第5课《我是中国人》
执教:杭师大附属乍浦实验学校 黄 莹
教材分析:
这是一首曲调根据京剧曲牌中典型的西皮流水的音调缀成的戏歌。全曲唱词简短、朗朗上口,曲调的运腔十分口语化,它热情地颂扬了中华民族讲文明的传统美德。曲中每一句均运用了前半拍的八分休止符,使得曲调刚健有力,特别在最后一句的“人”字上通过一字多音的长运腔,把音调推向全曲的最高音“5”形成高潮,继而又以下行五度结束在“1”音上,它以自豪的语气和心情唱出了中国人奋发向上的精神面貌。
教学目标:
一、在聆听与学唱中感受和体验京剧的韵味,培养学生对京剧国粹艺术的兴趣和喜爱,树立起民族的自豪感。
二、在唱演歌曲《我是中国人》时,能表现出歌曲的京腔京韵,感受歌曲中传达出的自豪、骄傲的情绪。
三、学习戏曲中的板眼、闪板、拖腔等基本知识,加深对京剧的认识。
教学重点:学会用铿锵有力的声音演唱戏歌《我是中国人》,感受戏歌浓郁的京味儿。
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