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Lesson 5 Get it right.

更新时间:2021-03-11 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:38.88 MB 分辨率:794*1123 文件类型:DOCX

标签: 中央电教馆、 教学资源、 教案、 微课、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 视频、 五年级、 ZYK、 素材类型、 小学、 其他媒体类型、 英语、 ZYKB、 教案、 5级、 北京师范大学出版社(北师大版三年级起点)、 下册

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课件介绍

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银川市金凤区第二十一小学 崔丽

一、教学内容分析

本课教学内容选自北师大课标版三年级起点五年级下册(年6月第1版) 部分,主要学习字母组合ou和ow在单词中的发音:/au/,引导学生自己总结归纳该字母组合的发音,并且借助已知的辅音字母开展拼读及书写练习。

二、指导思想与设计理念

小学新课程标准提倡任务型教学模式,在本节课中,我借助智慧教室创设任务,通过四次小组合作学习,引导学生完成语音内容的练习。语音是整个语言学习的基础,语音教学是小学英语教学中的一个重要内容,因此它始终贯穿小学英语课堂教学中。小学英语教师应引导学生主动、积极地感知、体验、参与、实践语音学习活动,从而形成正确的语音、语调。在教学过程中,为了更好地让学生掌握字母组合ou和ow在单词中的发音,我引导学生通过感知、体验、归纳、总结等方式,掌握发音规律,读懂一个绘本故事,简单创编故事。激发学生的想象力和探究能力,培养学生见词能读、听音能写,听音能读的能力,发展学生综合语言运用能力。

三、学情分析

五年级学生已经有了一定语音学习基础,他们掌握了21个辅音字母的发音及5个元音字母的两种基本发音,并且已经学习了部分字母组合在单词中的发音,会通过字母发音拼读出简单的单词。如教学得法,学生所学过的知识如泉水般涌出。因此在课堂上我借助现代化教学手段创建任务型教学,调动学生学习的积极性,培养学生良好的学习习惯,并通过琅琅上口的小歌谣和有趣的故事,最终创编故事,让学生综合运用语言。

四、教学目标

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