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信息窗一(用数对…

更新时间:2020-07-13 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

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标签: 中央电教馆、 教学资源、 教案、 5级、 微课、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 视频、 五年级、 青岛出版社(青岛版六年制)、 ZYK、 资源类型、 小学、 其他媒体类型、 下册、 ZYKB、 数学、 教案

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课件介绍

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《用数对确定位置》教学设计

教学内容:人教版五年级上册19页的例1。

教学目标:

1.知道能用两个数据确定物体在平面中的位置,使学生在具体的情境中认识列、行的含义,知道确定第几列、第几行的规则。

2.初步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中物体的位置。

3.体验数学与生活的密切联系,进一步增强用数学的眼光观察生活的意识。培养学生的空间观念,渗透数形结合的思想,体验数学交流的简洁性。

教学重点:探究确定位置的方法,认识数对。

教学难点:理解抽象的“数对’,并能用数对准确地表示出方格图中某一物体的位置。

教学准备:练习卡、课件。

教学过程:

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