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9.1.1不等式及其解集

更新时间：2021-09-25 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.02 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 下册、 教学设计、 文档、 K12、 初中、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 其他媒体类型、 人民教育出版社（人教版）、 精、 七年级、 ZYKB、 数学、 教案

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课件介绍

这是一套关于《9.1.1不等式及其解集》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.02 MB，页数为2页，请使用101教育PPT软件打开使用；

< 不等式及其解集

一、课题

不等式及其解集

二、课时

一课时（40分钟）

三、教材分析

本节与之前学习的等式、方程和数轴等知识，有一定的联系，但更多的体现为区别。学生在学习了等式、数轴和方程的基础上，再引入表示不等关系的实际问题，这不仅拓展了学生的知识范围，也是学生认知水平和能力一次质的飞跃。本教材紧扣实际，从路程与时间的关系，求解速度应满足的条件。这个例子既联系了学生已有知识，又进行了一定的提升和拓展，是对学生能力要求适当的拔高。教材随后提出不等式的概念和特征，并对这个问题进行逐步求解，最后引出不等式的解、不等式的解集和解不等式等。

四、学情分析

班级中男生19个，女生14个。其中有七八个学生的基础较好，有五六个汉语交流和理解存在一定障碍，剩下的二十多个同学基础中等。在班级学生基础分布如此的情况下，我设计分组学习，每组包括各个水平的同学，让基础较好的同学带领组内其他同学交流讨论，并帮助基础较差的同学。在同学讨论的过程中，我要求他们尽量用藏语，让彼此更能相互理解。同时，由于我是这个班级的班主任，部分学生在回答问题的过程中，难免会紧张，所以课前我鼓励同学们踊跃举手发言、不要怕出错，相信自己，每天进步一小步即可。

五、教学目标

如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：101ppt@101.com 提出书面通知，我们将及时处理。

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