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部编人民教育出版社语文三年级上册第一组元习作
《猜猜他是谁》教学设计
【教材分析】
本单元习作的话题是“猜猜他是谁”,这是本套教材编排的第一次习作练习。本次习作内容以“猜”的游戏为主线,选择一个同学,用几句话或一段话写一写令人印象深刻的地方,然后读给同学听,猜一猜他写的是谁。教材中给了范例,引导学生从外貌、性格特点、人物品质、兴趣爱好等方面来介绍。由于学生初次写一个人,初次有了习作的概念,在习作要求上可以降低要求,只选择一两点印象深刻的地方来写就可以,消除学生习作起步时容易产生的紧张心理,培养习作兴趣。
【学情分析】
三年级的小学生,刚刚从低段过渡到中段,他们虽然在低段也有看图写话练习,但更多倾向于场景的描述,由静态人物产生的联想和想象,在人物介绍的写法上没有过多的指导,如何抓住身边同学的(突出)特点来写人物是学生习作起步阶段学习的难点。
【教学目标】
<.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好等特点,能选择一两点印象深刻的地方,写几句话或一段话介绍自己的同学。<.能注意写一段话时开头空两格。
【教学重难点】写出人物的特点。
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