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两位数乘两位数的口算与估算
教学目标:1、使学生初步学会两位数乘整十数,以及整十数乘整十数的口算过程,初步掌握口算方法。2、让学生经历探索两位数乘两位数估算方法的过程,体验估算策略的多样性,掌握两位数乘两位数的估算方法。3、在具体的情境中,应用口算、估算解决相应的实际问题,感受数学与生活的联系。4、在探索计算方法的过程中,培养自主探索意识和合作交流意识。
教学重点:让学生自主探索出整十数乘两位数的口算方法。
教学难点:体验估算策略的多样性,掌握两位数乘两位数的估算方法。
课前准备:课件
教学过程:一、课前导入
听说咱们班的同学非常聪明,不但上课回答问题声音非常响亮,而且反应也很快。下面,老师出几道题来考考大家。
<×10= 3×32= 5×11=
2×20= 3×30= 6×20=
请同学说出3×32和3×30的计算方法。
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