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小练习（2）

更新时间：2020-12-01 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.15 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 5级、 微课、 正规教育、 第一学期（试用本）、 教学设计、 文档、 K12、 视频、 ZYK、 素材类型、 小学、 其他媒体类型、 三年级、 上海教育出版社（沪教版）、 ZYKB、 数学、 教案

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课件介绍

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《时间的初步认识（3）复习》课时教学设计

复旦大学附属小学 沈思远

【教学内容分析】

本节复习课是在《时间的初步认识（3）》（年、月、日相关知识）全部学完之后，是对“时间的初步认识”单元知识进行整体梳理和运用的一个课时设计。由于学生有过用思维导图梳理一二年级时分秒的相关知识的经历，本节课引导学生通过对思维导图的进一步完善，把所学时间知识按一定的方法进行梳理；整合教材内容帮助学生从纵向和横向揭示知识之间的内在联系，形成知识结构，初步培养学生对知识的结构化思考及对数学模型思想的初步渗透。在实际运用知识环节，创设问题情境，通过观察比较、分析、归纳等数学方法解决实际问题，构建时间知识与实际生活的联系，在解决问题的过程中，真正促进学生时间观念的养成。

【课时教学目标】

<．通过思维导图的制作，在交流与思考中，梳理“年、月、日”相关知识。

<．在运用年、月、日有关知识，解决生活实际问题的过程中，进一步巩固日期的表示方式、大月和小月以及平年和闰年的判断方法、以及根据实际情况进行简单的天数计算等相关单元知识。

<．经历小组合作交流等活动，进一步深化对时间有关知识的理解，形成良好的数学表达，提升对数学知识的分析、转化、归纳和实际应用能力。

<．在问题情境中感受数学学习的价值与作用，形成珍惜时间的感悟与体验。

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