教案

体温调节

更新时间：2020-11-06 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.11 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 5级、 微课、 正规教育、 必修3：稳态与环境、 教学设计、 文档、 K12、 视频、 ZYK、 素材类型、 其他媒体类型、 生物、 高中、 江苏教育出版社（苏教版）、 ZYKB、 教案

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课件介绍

这是一套关于《体温调节》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.11 MB，页数为7页，请使用101教育PPT软件打开使用；

利用信息技术的《体温调节》教学设计

—— 杜 晶

教材分析

《体温调节》属于高中生物必修三第一节的内容，是对本节人体内环境的稳态知识理解的实例，据此我们可以概括总结出人体的“神经调节和体液调节的关系”。一方面就内环境稳态引出其调节机制“神经—体液—免疫”调节机制，而内环境稳态的重要性是本内容的前提；而本节内容着重探讨了神经调节和体液调节的相互协调中的“血糖平衡”“体温平衡”“水和无机盐的调节”等内容，与之前内容结合，层层推进，学好本节内容有助于学生深入理解人体内环境稳态调节机制，进一步说明神经、体液调节在维持稳态中的重要作用。

学情分析

经过高一学年的学习，学生已有了生物学知识基础，理解能力也较高一有了明显提升。另外，学生在综合学习本节内容中的内环境稳态与各个实例后，有良好的知识基础。而对于神经调节和体液调节关系的内容中，寒冷和炎热环境下以及吃的食物过咸时人体做出的反应等实例恰好是学生感兴趣的内容。教师以实例进行引导说明，通过学生的自主合作学习归纳出几个实例中的神经—体液调节机制。

学习目标与重难点

、教学目标

知识目标

（1）简述神经调节和体液调节的特点

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