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电解池教学设计
教材分析
本节内容选自人教版选修4《化学反应原理》第四章电化学基础第三节电解池。这节内容是在原电池将化学能转化成电能的基础上,完成电能转化成化学能进而贮存于物质中。利用电能将非自发的氧化还原反应发生,实现知识的衔接和工业技术的突破。
以学生初中学习的电解水实验作为突破点,分析电解池的构造,微粒变化及相应的电极反应,帮助学生从已有知识中总结出电解的基本原理。同时创设求知情境,在电解水实验中加入其它电解质是否会影响电极反应提出疑问,带领学生进行实验探究,用微型电解装置电解氯化钠溶液和氯化铜溶液。通过对实验现象的前期预测,产生认知需求,进而深化电解原理及相关离子放电规律。
最后介绍电解法在生活中的重要应用,结合生活污水的电化学处理明白农村推销水质电解器的骗局,并留给学生一个有趣的家庭实验,对生活用品进行电镀。
教学目标
知识与技能
理解电解的基本规律;电解池中电极反应式的书写,电解质种类不同对电极反应的影响;掌握电解原理的重要应用
过程与方法
通过从实验观察中获取的信息,运用科学方法对信息进行加工,进一步提高科学探究能力和归纳总结能力
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