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《买文具——小数乘整数》教学设计
教学内容:
北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第33、34页。
教材分析:
《买文具》一课是四年级下册《小数乘法》单元中的第一课时。主要教学内容是了解小数乘法的意义和掌握小数乘整数口算方法。是学生在学习整数乘法的意义、小数的意义和小数加减法基础上的学习内容,它是继续学习小数乘小数并解决实际问题的基础,更是后续学习小数除法和小数四则混合运算的关键。
学情分析:
学生对列出小数乘法算式以及得出结果,不会有太大的困难,关键在于学生能否联想到整数乘法的意义,然后用自己的语言来表达小数乘法的意义,教学计算时,要让学生知其然还要知其所以然,要着力引导学生经历探索简单小数乘整数算法的过程。
教学目标:
<、结合实际问题,了解小数乘法的意义;借助面积模型情境,经历探索简单小数乘整数算法的过程。<、能正确进行简单的小数乘整数的口算,并能解决有关简单的实际问题。培养学生的类推能力,转化的数学思维。
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