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《认识东北、西北、东南、西南》
教学设计
甘州区青西小学 赵海燕
教学目标:
<.知识技能目标:知道东北、西北、东南、西南四个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置,体验数学与现实生活的密切联系。<.情感性目标:创设师生互动情境,在民主、宽松、和谐的学习氛围中,激发学生学习数学的兴趣,培养学生勇于探索创新的精神以及乐于合作的意识,发展学生的个性。<.能力目标:借助辨认方向的活动,进一步发展空间观念。运用方位知识和合作学习的方法,畅想设计操场 ,培养创新意识和能力。
教学重点:结合具体情境认识东北、西北、东南、西南四个方向。
教学难点:能在平面示意图和实际情境中辨认东、西、南、北、东北、西北、东南、西南八个方向。
学生学习方式:自主探究、合作交流
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