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《九月九日忆山东兄弟》教学设计
设计理念
古诗词犹如浩瀚的海洋,它是中华是民族文化的精华,更是学生汲取语言营养最丰富的载体之一,本课以王维的思乡诗《九月九日忆山东兄弟》为依托,沿着“解诗题--知诗人---明诗意---悟诗情”的思路,让学生在读、悟、品中与诗人在情感上产生共鸣,从不同角度深切体会“倍思亲”“少一人”的深刻含义,激发学生珍爱亲情,又不能儿女情长的情感价值观。
另外,本课在重难点突破上、结合当时的背景、以及诗词言简意赅的特点,给予学生想象力的训练和阅读习惯的培养,并进行适当的小练笔训练,从听、说、读、写全方位对学生进引导。
二、教学目标
<.知识目标:认识本课6个生字,会写4个生字。<.能力目标:有感情地朗读、背诵诗句;学习借助注释理解诗意。能学懂一组思念亲友类古诗,提高阅读、理解古诗的能力。<.情感态度与价值观:学生通过学习能理解古诗内容,会用自己的语言表达诗句所描述的情境,感受诗人的孤独、对亲人的思念之情,培养学生学习古诗的兴趣。
三、教学重难点
在理解诗句意思的基础上感受诗句中所表达的诗人的思想感情。
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