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【 课 题 】 《迷人的细节》
【 执 教 】 庄婷 【 学 校 】张江高科实验小学
【 课 型 】 绘画 【 教 材 】 上教版
【 班 级 】 三(1)班 【 课 时 】 一课时
【教材分析】
本课选自上教版九年义务教育课本第六册第一单元“写生的快乐”第一课《迷人的细节》。本单元要求学生仔细观察,发现生活中物体的细节美,并能用有疏密变化的线条表现,并养成细心观察的习惯。本课让学生学会用比较观察的方法,尝试用有疏密变化的点、线对物体的细节进行深入整体的描绘,培养学生细心观察的习惯。
【学情分析】
随着小朋友慢慢长大并且在小学美术课堂的熏陶下三年级的学生有能力运用比较的方法,对物体的细节进行深入整体观察。但是,学生很少会思考如何运用美术语言表现自己观察的结果?如何表达自己的感受?所以本科的教学主要引导学生观察描绘平时熟悉但容易忽视的细节,鼓励学生从平凡中发现美。
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