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课题：《小白船》
年级：五年级下册
设计者：伍家区实验小学 殷劲芳
教材分析：
本课选自人音版音乐教材五年级下册第三课，单元标题是“飞翔的梦”’。教学内容包含两首合唱曲目《真善美的小世界》和《小白船》，以及两首聆听作品《飞越彩虹》、《飞翔的女武神》。编者意图让学生在演唱、聆听和编创活动中，丰富学生内心的情感世界，培养积极乐观的人生态度。此外，在知识与技能方面，通过找找、说说、唱唱、想想、动动等活动，进一步培养学生的编创能力、表演能力和合作能力。《小白船》是一首朝鲜童谣。歌曲采用拍，全曲为大调式，二段体结构，歌曲优美而抒情，描述了传说中的神话故事。第一乐段的后两句对前两句稍做变化进行重复。整个曲调流畅、优美，节奏平稳、舒展，给人以轻舟荡漾、恬静舒适的感觉。第二乐段采用了二部合唱，平行三度的二声部和谐悦耳，充满想象，进一步地抒发了人们在这美好的意境中所激起的内在情感。通过对单元作品和编者意图的分析，我将本单元划分为四课时，其中小白船的演唱安排两课时，第一课时为学唱两个声部并尝试进行合唱，第二课时是用优美和谐的声音完整合唱歌曲，并进行编创活动。本课我选取第一课时教学内容进行执教。
学情分析：
<、本节课的教学对象是五年级学生，他们有良好的音乐基础和较强的音乐感知能力，在唱歌方法上也有一定的基础。<、《小白船》是一首耳熟能详的、深受少儿喜爱的歌曲。因此，二声部的自主学习和用自然的声音、准确的节奏和音调、有表情的参与齐唱、合唱，将是本节课的主要任务。<、根据教材及学生的学情，在教学目标的实施过程中，以《小白船》合唱歌曲为主线而贯穿始终，运用柯达伊手势教学法，克鲁兹体态教学法、体验性实践性教学法、信息技术手段的切入、创设情境，层层推进，降低学习难度。引导学生通过感受、探究、合作、想象、表现等方法，循序渐进地感受合唱的魅力，提升音乐素养。
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