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人教版三年级上册《周长的认识》重难点教学方法教学设计
教材分析:
本节课是人教版第五册上第七单元的内容,是在学生初步认识长方形、正方形的特征,学习了米、分米、厘米等长度单位,经历了用不同的方式测量物体长度的基础上进行学习的。
学情分析:
周长是一个比较抽象的概念,学生是第一次接触。首先应使学生获得直观、生动的周长的表象,激发了学生的学习兴趣,然后调动学生的所有感观,通过亲自动手描、摸、说等手段,全方位感受、探索周长的含义,培养学生的探究意识很重要。
教学目标:
<、认识和理解周长的含义,在头脑中建立周长概念的空间表象。<、使学生在操作中感受、体验和探索图形的周长,培养学生的探究意识。<、在活动中培养学生的合作意识。
教学重点:认识和理解周长的含义,在头脑中建立周长概念的空间表象。
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