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十几减9 练习一(2)
合肥市莲花小学:杨永杰
教学内容
苏教版义务教育教科书<<数学>>一年级下册第4页练习一第题和思考题。
教学目标
1,学生进一步掌握十几减9的“想加算减"“平十法”“破十法”的口算方法,能正确的、比较熟练地口算十几减9,初步了解实际问题的结构,能联系减法的含义解决求剩余的简单实际问题。2,通过练习熟练掌握计算方法,能联系减法含义简单说明确定解决问题方法的思考过程,发展学生简单推理的能力。3,通过动手操作,小组合作交流培养学生的合作意识,让学生获得成功感,培养学生学习数学的兴趣。
教学重难点
教学重点:十几减9的运算和相关的解决简单的实际问题。
教学难点:理解并掌握解决问题的方法。
教学过程一,谈话式复习导入由闯关游戏引导学生复习以下两个问题。1,举一道十几减9的算式。2,你想怎样算?二,闯关练习第一关 算一算
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