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《彩墨游戏》
【教材分析】
本课属于“造型·表现”学习领域。
水墨画是中国传统绘画的一种表现形式,具有悠久的历史。我国的水墨画与其他的画种有着明显的区别,主要是由所用工具材料决定的。本课是学生在第13课《彩墨游戏(一)》对彩墨画进行初步尝试与感受的基础上,进一步对中国画工具及彩墨的变化效果进行有目的尝试和有主题的创作,同时也为中国画的学习奠定基础。
【学情分析】
三年级的孩子具有很强的好奇心,对中国画这一刚刚接触的画种充满了强烈的创作和表现欲望。并且三年级孩子已经有了一定的造型基础和运用美术语言创作完成一幅完整作品的能力,既有儿童独有的创造力,同时又开始希望作品能够画的像。因此在本课的学生练习过程中我以春天为主题为每一位孩子提供点、线、面等美术造型元素突出以及笔墨容易提炼的图片,使学生通过感受图片,从感觉出发寻求相应的笔墨语言进行创作表现。
【教学目标】
通过本课的学习使学生在游戏中进一步感受中国画的艺术魅力,通过尝试、欣赏、表现等过程的学习能够大胆的运用中国画的表现技法创作完成一幅国画作品。
【教学重点】
运用适当的国画技法表现出一幅墨色浓淡干湿变化丰富的国画作品。
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