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电子的发现与汤姆孙模型_教案1

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标签: 网龙、 热、 教学资源、 教案、 正规教育、 物理、 选修3-5、 教学设计、 文档、 山东科学技术出版社(鲁科版)、 K12、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 4级、 其他媒体类型、 高中、 ZYKB、 教案

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课件介绍

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电子的发现与汤姆孙模型

【教学目标】

<.知识与技能

(1)了解阴极射线及电子发现的过程;

(2)知道汤姆孙研究阴极射线发现电子的实验及理论推导。

<.过程与方法

培养学生对问题的分析和解决能力,初步了解原子不是最小不可分割的粒子。

<.情感、态度与价值观

理解人类对原子的认识和研究经历了一个十分漫长的过程,这一过程也是辩证发展的过程,根据事实建立学说,发展学说,或是决定学说的取舍,发现新的事实,再建立新的学说。人类就是这样通过光的行为,经过分析和研究,逐渐认识原子的。

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