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第2章 第1节 卤代烃的性质
第1课时
一、教学目标与评价目标
(一)教学目标
<、通过生活和实验室接触到的卤代烃,从宏观辨识卤代烃组成、分类、物理性质通过预习形成认知。
通过从微观探析代表物--溴乙烷的结构,从微观层面理解组成、结构性质的联系,形成结构决定性质,建构有机物性质学习的思维方法模型
通过实验方案设计、评价与实施,获取证据,形成卤代烃的水解与消去反应实质、反应条件、产物的认知。并能用交流、分析、归纳和概括等方法对获取的信息进行加工整理,提高学生对推理、建立观点、获取证据、形成结论的模型建构。
<、通过由制备制备乙二醇的方案设计,学以致用,培养解决实际问题能力
(二)评价目标
<、通过对学生预习和课堂引入的生活场景图片,交流展示卤代烃组成、分类、物理性质等过程,诊断学生的自学水平、获取信息能力和认知的不足。
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