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教学设计
《蜗牛与黄鹂鸟》
兴庆区回民二小(观湖)
姜顺敏
教学内容:歌曲《小动物回家》
教材分析:
《蜗牛与黄鹂鸟》选自义务教育课程标准(人教版)三年级下册第四单元的小小音乐剧。“小小音乐剧”的内容属于表现领域之综合性艺术表演。本单元以“蜗牛与黄鹂鸟”为主题,设计了三场表演,每一场都有一首主打演唱曲目,情景创设要求,对话内容设计背景音乐选择等。让孩子不仅用歌声,还有肢体表情参与表现音乐,还要与同学一起合作创编各具特色的表现方式。
学情分析:
本课针对三年级学生属于小学的中低年级段,三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、对自己充满信心,老师要及时抓住机会鼓励他们。这一学段的学生主要以形象思维为主,有着好奇、好动、表演欲强的心理特点。此年级学生可以准确的自然地、有表情地歌唱,乐于表现音乐和根据学生实际情况,针对这些特点,我在本课中运用听唱法,让孩子快速的感受歌曲。在把旁白设计成视频,情景导入让孩子可以更好的创编旁白设计动作来准确的表演。
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