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14 应有格物致知精神

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标签: 中央电教馆、 教学资源、 教案、 5级、 微课、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 视频、 初中、 ZYK、 下册、 素材类型、 语文、 人民教育出版社(人教版部编版)、 其他媒体类型、 八年级、 ZYKB、 教案

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课件介绍

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《应有格物致知精神》教案

教学目标

1、知识与技能:了解有关“四书”的常识;了解“格物致知”的含义及真正的“格物致知精神”对于学习科学知识的重要性;理解本文运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。

2、过程与方法:精读课文,掌握本文的首段提出论题,展开论述并归纳出论点的方法

3、情感态度与价值观:通过本文的学习,让学生切实感受到注重实践、富有创新精神的重要性,积极争取做一名有开拓精神的人。

教学重点

理解本文运用摆事实、讲道理的论证方法论证中心论点。

教学难点

正确理解“格物致知”的真正含义。

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