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触摸本质 情智相生
——《平均数》课堂实录
周卫东 (南京市长江路小学)
教学目标:
1.在学生熟悉的真实情境中,初步理解平均数的意义,知道平均数是一个虚拟的数,能较好地反映一组数据的总体情况。在解决问题的过程中,会求一组数据的平均数,体会平均数的作用。
2.鼓励学生从数据中提取尽可能多的有效信息,体会数据中蕴含着信息。掌握用平均数来刻画数据,能更多地利用所有数据的信息。不仅可以描述调查对象的集中趋势,还可以用来对不同的总体进行比较。培养学生的数据分析观念。
3.培养学生发现问题、提出问题、分析、解决问题的能力,培养批判思维、合作精神,积极向上的学习品质。
教学重点:会求一组数据的平均数。体会平均数的意义。
教学难点:体会平均数能较好地反映一组数据的总体情况,它是一个虚拟的数。
教学准备:ppt、成绩册(1)、成绩册(2)
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