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祝福

更新时间：2021-09-26 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.02 MB 分辨率：738*1021 文件类型：DOCX

标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 语文、 其他媒体类型、 精、 高中、 江苏教育出版社（苏教版）、 ZYKB、 教案、 必修2

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课件介绍

这是一套关于《祝福》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.02 MB，页数为6页，请使用101教育PPT软件打开使用；

你若懂我，该有多好!

　　　　　　　　　　　　　　　　――《祝福》教学设计

杭师大附中 孙丽雅

【教学规划】

以“懂不懂”入题，以“该不该撞”引出讨论，以“认不认罪”进行辩论，以“赎不赎得了罪”引申，以“死罪”收尾总结，这条明线带着同学们领悟祥林嫂悲剧的社会原因——封建礼教。

以“别人怎么评价祥林嫂”——“祥林嫂自己怎样评价自己”——“祥林嫂如何评价别人”为暗线，理解“评价”其实就形成了一个社会环境的道理。

3、品味鲁迅小说的语言，学会“用文本支撑观点”的表达技巧，学会深度品读。

4、课堂侧重“品读、辩论、句子写作”三个维度使学生对小说解读能力有所提高。

【教学过程】

导入：2016年上海高考作文是：我们对评价他人生活的看法。的确，他人生活越来越频繁地进入我们的视野，我们可以去评价他人生活，同时，我们也正受到他人对我们的评价。在他人对我们的生活评价时，我们总希望得到别人的认可和懂得。这让我想到了莫言先生的《你若懂我，该有多好》这首诗，它非常契合今天我们要讲的主人公祥林嫂在祝福之夜临死之前的心理——你们若懂我，该有多好。

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