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导体和绝缘体(第一课时)教学设计
教材分析
《导体和绝缘体》这一课湘教版是五年级上册第四单元第四课的内容。本单元前面三课所学的电路知识为检测物体的导电性能打下了基础,同时本课的学习,亦为学生学习安全用电做准备。本课通过“易拉罐的秘密”、“物体的导电性能”、“导体和绝缘体的应用”和“走迷宫”四个活动,应分为两个课时,这样给学生充分的时间进行探究。通过种种探究物体的导电性的活动锻炼学生的猜测能力,分析、归纳能力。第一个活动让学生通过对易拉罐的检测,找到检测的方法,第二个活动是在第一个活动的基础上,运用第一个活动的方法对多种物体的检测,每一种对象的检测都是一个探究的过程,通过归纳概括各种检测的结果,了解导体与绝缘体的基本概念。
学情分析
关于电有关的学习,学生从本册才开始学习,学生通过前三节课的学习认识了各种电器以及符号;掌握了简单电路的组成,形成了闭合的回路小灯泡才会亮;还知道了并联电路和串联电路的特点。本节课探究物体是否容易导电,根据平时的经验,学生有自己的理解,但对于具体如何检测,学生缺少研究。学生应用学过的简单电路制作的检验器,通过对周围物体导电性能进行检测,归纳出导体和绝缘体的概念,对生活中安全用电做好铺垫。
教学目标
科学探究
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