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小学科学五年级下册《金属热胀冷缩吗?》

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课件介绍

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金属热胀冷缩吗

【教学目标】

科学概念:

许多液体和气体都有热胀冷缩的性质,固体也有热胀冷缩的性质。

有些金属一定条件下是热胀冷缩的。

过程与方法:

设计简单操作的实验活动,观察金属固体(铜球)体积变化的现象。

正确使用酒精灯给物体快速加热。

情感态度价值观:

激发出探究各种物体热胀冷缩现象更浓厚的兴趣。

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