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大气的组成与垂直分层
【教学目标与核心素养】
区域认知:通过运用区域地图和大气的分层图等,观察、认识大气的垂直分布,以及不同地区大气的厚度等,从而了解不同区域的大气主要特征。
人地协调观:了解大气中各种气体的与人类之间的关系,以及人类的不合理活动对大气产生的影响等,培养学生的人地协调观素养。
综合思维:运用图表资料和所学知识,探究大气的各种组成对人类的影响和大气的各个分层与人类的关系,综合多因素思考和分析大气对人类生产生活的影响。
地理实践力:通过阅读土卫六的大气的组成、了解空气质量指数、南北半球的双子星望远镜和中国发射的二氧化碳检测卫星等,让学生了解人类未来探究地球及地球外的大气所做的努力,培养学生学以致用,提高学生地理实践力的意识。
【教学重难点】
<.重点:运用图表资料,说明大气的组成和垂直分层。<.难点:说明大气与生产生活的联系。
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