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美丽的印纹
学情分析
一年级的学生好奇心和探究心理比较强烈,对于新鲜的事物和方法有着较强的幻想和学习的欲望。拓印是种非常有趣的方法,能在印的过程中带来许多的惊喜。一年级的学生动手能力仍然较弱,但是模仿能力较强,教师要在课堂中举一反三,共同与学生探究方法,解决实践操作中的问题,让学生在不断地观察中思考并结合自己准备的材料进行拓印,以便更好地完成教学任务。
教材分析
本节课的教学属于造型表现。尝试运用简单的拓印方法,开展印纹画是孩子们非常喜欢的学习内容。在大自然和生活中,有许多实物具有有趣、美丽的纹理。通过欣赏自然界中和身边物品的印纹,感受印纹带来的有趣机理的美。通过简单的拓印方法让学生拓印出印纹,添画出美丽有趣的造型,或用几种不同的纹理的实物,组合拓印出新的造型,从而创造出更加美丽有趣的画面。
教学目标
【知识与技能】引导学生发现、认识生活中表面凹凸不平带有美丽纹样的物件,学习简单的拓印方法,拓印出美丽的印纹。
【过程与方法】通过引导学生寻找探究身边的物品,发现印纹。通过印一印的过程,能拓印出美丽的印纹,并能运用联想添加的方法,形成有趣的画面内容。
【情感态度与价值观】通过让学生找一找,印一印,画一画,感受生活中的美好事物,体验拓印的乐趣,感受印纹带来的美感。
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