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设计与制作:简易肺活量计
【教材分析】
《设计与制作:简易肺活量计》是《科学》三年级下册“消化和呼吸”单元的第四课。本课由五个环节组成,引导学生明确设计与制作的任务,利用已有知识与方法进行设计;根据设计,收集材料,展开制作;利用简易肺活量计测量肺活量,根据测试的情况和同学之间的评价,进一步改进简易肺活量计。
【学情分析】
通过前几课的学习,学生知道了呼出的气体与吸入的空气有区别,呼出的气体中二氧化碳含量增加了。在日常生活中,学生也经历过学校组织的体检,知道有一项体检项目是测量肺活量。但是,学生并不了解肺活量是如何反映我们的身体指标的,也不清楚肺活量是怎么测出来的。
【教学目标】
<.能根据现实的需要,运用科学知识和科学方法设计并制作简易肺活量计。<.通过测量,比较肺活量的大小。<.尝试通过分析实验数据得出结论。
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