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快乐的节日
教材分析
本课从学生生活出发,以熟悉的节日入手,引导学生观察节日的特点、探索节日的奥秘、感受节日的喜悦。教材上的欢乐场景图片旨在唤起学生对节日的回忆,激发学生的学习兴趣。教材中的三幅学生作品,较好地为学生感受节日及归纳节日的特点、启发学生的想象力、构思自己的作品做了很好的铺垫。
学情分析
同学们通过交流、讨论。选择自己熟悉且充满故事的节日场景,在教师示范的引导下,制作表现节日的作品。作品中的人物造型以“我”为主,主题为展现节日中的快乐和喜悦,要求运用造型元素、色彩元素、构图元素等自由地绘画。
“快乐的节日”这一创作内容,比较符合三年级学生的经历和认知习惯,对节日气氛的感受能够通过他们的语言、动作、表情以及一定的绘画语言得以较充分的表达,有利于他们进行自由创作,表达情感。
教学目标
知识目标
让学生了解传统节日,表述或演示节日期间的有趣情景,画出节日的画面景象,讲述其中的故事。
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