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前前后后
【教材分析】
《前前后后》是三年级上册第四课,属于“造型•表现”领域的课程。小学美术新课程标准中对于第二学段“造型•表现”领域的目标是这样陈述的:初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想,激发丰富的想象,唤起创造的欲望。本课共有8幅插图,其中有四幅为具有明显透视关系的照片和历史名画。另外四幅为学生表现前前后后关系的作品。再有“知识窗”为学生如何在画面上表现前后关系提出了两点建议。本课要求学生通过欣赏、观察、比较、分析物体之间的前后关系以及如何在自己的美术作品中展现。本课的通过前后对比显现近大远小现象是一个重要知识点也是难点。希望可以通过本课的学习为学生养成良好的观察习惯,同时为今后的学习透视知识埋下伏笔。
【教学目标】
<.通过回忆,观察与比较,能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律。<.能够运用“近大远小”的规律,绘画或拼贴一幅表现物体的前后关系的作品。
【教学重点】
概括“近大远小”的现象并举例说明生活中的类似现象。
【教学难点】
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