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本次作品内容是由小学人教版三年级上册第九单元数学广角之集合。录制工具方法、屏幕录制器、爱剪辑软件。
设计思路:本课是非常有趣的数学活动,也是逻辑思维训练的起始课。逻辑推理能力是人们在生活、学习工作中很重要的能力。主要要求学生能根据提供的信息,借助集合圈进行判断、推理,得出结论,使学生初步接触和运用集合圈分析问题、解决问题。教材试图通过一些生动有趣的的简单事例,运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题,渗透数学的思想方法,初步培养学生借助几何直观思考问题的意识。重点是让学生感知集合的思想,并能运用集合的思想解决简单的实际问题,难点是对重叠部分的理解
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