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微课以话题“暑假即将到来,同学们想去哪儿玩?”导入情境,列举学生熟知的四个城市让学生更快、更自然地进入主题并开始学习。新授时以人物对话引出句型与单词,单词的难度由易到难,通过自然拼读法教授新单词,学生能较快且较准确地掌握单词的发音。在练习和拓展环节,活动的设置也是由易到难:加深对单词的印象,接着,游戏先呈现静态图片操练一次,再将所有的交通工具以动画的形式出现在一个场景中进行练习,既锻炼学生听、看、读的能力,又能抓住了学生的眼球,达到快乐学习的目的。最后联系话题,通过情境“制定暑假出行计划”,让学生做与说结合操练句型,强化知识点。
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