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鸽巢问题重难点突破

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课件介绍

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鸽巢问题

一、教学内容:例1

二、教学目标:

知识与技能:使学生理解“抽屉原理”(“鸽巢原理”)的基本形式,并能初步运用“抽屉原理”解决相关的实际问题或解释相关的现象。

过程与方法:结合具体的实际问题,通过操作、观察、比较、说理等数学活动,使学生经历抽屉原理的形成过程,体会和掌握逻辑推理思想和模型思想。

情感态度和价值观:在主动参与数学活动的过程中,让学生切实体会到探索的乐趣,感受数学的魅力,体会数学的价值。

三、教学重点:理解鸽巢原理,掌握先“平均分”,再调整的方法。

四、教学难点:理解“总有”“至少”的意义,理解平均分后余数不是1时的至少数。

五、教学准备:扑克牌、笔筒铅笔学具、多媒体课件。

六、教学过程:

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