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《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计
河北省张家口市涿鹿县初级中学 郑媚君
教材分析
《说和做——记闻一多先生言行片段》展示了闻一多先生对于文学事业和革命事业的两种独特态度:作为学者,他是“做了再说,做了不说”的;作为革命家,他是“做了就说”的,这两种截然不同的态度其实有一个精神核心——爱国情。潜心学术是为了探索救国救民的出路,革命斗争也是为了踏出一条救国救民的血路。第一单元所选的题材均和历史人物有关,本课是这一单元的第二课,所以在本单元中起着承上启下的作用。
学情分析
七年级的学生正处在青春期,有着强烈的求知欲和好奇心,对社会生活有自己独特的体验和看法,表达个人观点的欲望强烈。由于受到外来文化的影响,他们关注时髦、偶像、网络游戏等话题,而对于传统文化,对周围的人和事却漠然视之。所以,对学生进行恰当适时的引导就显得尤为必要。
教学目标
知识与能力
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