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数学思考

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这本节课让学生通过连接100个点的线段,学生无法解决这个问题,在转化为连接8个点的线段,大部分学生还是有问题,由此问题引入新课,再将找8个点连线段较复杂的问题转化为简单的找2个点线段的问题,再找3个点,4个点,5个点线段问题后,让学生自主探究找方法并发现规律,让学生用总结的规律再去解决8个点,12个点,20个点,100个点这样较复杂的生活中数学问题,不但拓展了学生解决问题点能力,还发展了学生的逻辑思维和数形结合的能力。

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