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本节课以野餐为主题,让学生学会向别人提供食品。 重点要求学生能够准确使用 …? …?知道通过, ./ No, . 来表达自己的诉求。要求学生能正确理解和朗读,能读懂其中趣味之处,并养成良好的阅读习惯。由 ? 复习野餐需要的食物,而要得到食物必须完成三个任务。三个任务层层递进,既复习了前面的内容,又激发了孩子参与的热情。这部分有别于部分, 因此在教学时,我以一幅图引出场景,并设计一个问题。
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