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小学科学教科版一年级第一单元《观察叶》教学设计
旧部前小学彭瑞琳
【教材分析】:
本课是小学一年级第一单元的第三课《观察叶》。在前面的两课中,学生已经经历了观察一棵植物的活动,对植物有了初步的认识,而本课则引导学生的观察重点聚焦在植物的叶子。观察的对象从整体到局部,寻找叶子的相同与不同之处。课程对于学生的观察要求更加细致,更加详细,有条理。并且在本课,需要学生采用画树叶的方式来对自己所观察的叶子进行记录,这个活动适合语言文字能力较弱的低年级孩子。
【学情分析】
一,二年级的学生,想象力,创造力强,在日常的表现中很真实。但因其年龄较小,知识面较窄,语言文字表达能力较弱。针对一,二年级孩子的年龄特点,知识特点,心理特点。教师在教学过程中应关注学生的一些直觉表现,挖掘他们的前概念;尽量使用简单,易懂,有趣的语言去表达。
【教学目标】
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