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《小数乘整数》教学设计
青岛市崂山区实验小学 胡朝杰
【教学内容】
《义务教育教科书·数学》(青岛版)六年制五年级上册第一单元信息窗1。
【教材简析】
《小数乘整数》是小数乘法的第一课时,这部分内容是在学生学习了小数的意义和性质、小数加减计算、小数点移动引起小数大小的变化、积的变化规律的基础上进行学习的,是小数乘小数计算方法的基础。教材凸显了对算理的理解,注意沟通新旧知识之间的联系,在理解算理的基础上掌握算法,因此通过多种方法理解算理、总结算法,既是本节课的重点,也是难点所在。
【教学目标】
1.结合具体情境理解小数乘整数的意义及算理,掌握小数乘整数的竖式计算方法。
<.经历小数乘整数算理和算法的探索过程,感受转化和数形结合等数学思想方法。<.能运用已有知识和经验主动进行数学思考并进行分析和归纳,使学生形成有条理、有逻辑的思维习惯,培养学生勇于探索、举一反三、严谨求实的理性精神。
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