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驿路梨花

更新时间：2022-04-03 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

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课件介绍

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《驿路梨花》教学设计

【教学思想】

《驿路梨花》是人教版七年级语文下册第四单元中的第二篇课文，文章以梨花为线索，以物喻人的形式，在寻找小茅屋主人的曲折情节中，再现了西南边疆少数民族热情好客，乐于助人的纯朴民风，讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质。语文教学专家吕志范在《一个老教师的话》中有这样一段话：“课堂教学是一种特殊艺术。因为，它要创造某种意境，氛围和格调——境；它要表露某种情感，情绪，情趣——情；它要传递某种意念，思想，观点，法则——意，它要培养某种应用、操作、实践能力——能；它要进行某种习惯，方法，技巧的指导——法。”的确，一节好的语文课不应仅仅是一节课它更应该是一种高雅的艺术，《驿路梨花》处处彰显着美，眼前的梨花林美，边疆的梨花姑娘美，“乐于助人”的梨花精神更美，因此本篇文章在教学时要让学生充分感受到梨花的不同层次的美，在感受美的同时受到情感的熏陶，掌握一定方法和技巧，从而提升语文素养。

【教学目标】

<、学习略读的方法，粗知故事梗概。掌握“驿路、撵、迷茫”等生字词。

<、细读课文，分析、理解“梨花”在文中的不同含义及作用。

<、引导学生联系实际，感悟助人为乐的朴实民风，提高自我的公德意识。

【教学重点】

细读课文，分析、理解“梨花”在文中的不同含义及作用。

【教学难点】

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