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《用比例解决问题》教学设计
内蒙古通辽市科尔沁区科尔沁小学 刘怡
教学内容:北京版小学数学六年级下册第二单元《比和比例》第六节《用比例解决问题》教材42页例1、43页例2
教学目标:
知识与技能:学会用正、反比例的方法解决问题,并掌握用比例解决问题的思路和一般步骤。
问题解决:1.通过知识迁移,在学习用正比例解决问题的基础上,探究用反比例解决问题的方法。
<.借助对比练习,总结用正、反比例解决问题的方法步骤,培养学生分析解决问题的能力。
数学思考:通过策略多样化的训练,培养学生的发散性思维。
情感态度:感受数学知识与实际生活的密切联系,培养应用数学的能力。体验解决问题的乐趣,激发学习兴趣,培养学生动脑思考的良好学习习惯等。
教学重点:用比例知识解答比较容易的归一、归总应用题。
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