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2.2.3 运算符与表达式

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课件介绍

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运算符与表达式

 宁夏吴忠市回民中学涂凯林

一、教学目标

<.让学生借助导学案自主学习,完成学案任务的同时掌握vb中的运算符与表达式的种类及其相关知识。

<.通过经历用程序解决“文明班级评比”问题的过程,使学生了解在vb程序中如何选择恰当的运算符及表达式描述算法,及其在程序设计中的作用。

<.培养学生从问题中提炼关键信息,设计合理解决问题的方案,提高计算思维能力。

二、教学内容与学情分析

本节课选自教育科学出版社出版的信息技术选修《算法与程序设计》第二章第二节第三部分内容:运算符与表达式。不同的程序设计语言中,数据的表示与处理方法各不相同,本节内容主要包括VB语言中运算符的种类及不同运算符对应的表达式。不同的表达式由于运算符不同、参与操作的数据类型不同,从而得出的结论也不相同。如何根据不同问题采用恰当的运算符及表达式描述算法成为本节学习的中心,为后续程序基本结构的学习奠定学习基础。

本节课的授课对象是高二年级的学生,他们具备了一定的逻辑思维,运算能力及解决问题的经验。学生在数学选修中学习了命题的逻辑联结词,对命题的真值表有所掌握。通过前期的学习,学生对算法与程序设计有了基本认识,知道VB中常用的数据类型、常量、变量的含义及在VB中如何根据问题定义常量与变量,能借助注释语句阅读简单的程序,但不知道在程序中怎样准确地描述算法,为此给学生营造带问题学习的情景。

三、教学重难点及解决策略

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