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《§ 有理数的乘法(二)》教学设计
兰州市第六中学 陈星明
【教材分析】
本节内容是通过计算、比较,探讨有理数乘法的运算律,会进行有理数的乘法运算,能用乘法运算律简化计算。本节课是前几课的延伸与拓展,是有理数除法运算的基础,也为今后学习有理数混合运算奠定了基础,具有很重要的地位。
【教学目标】
<、经历探索有理数乘法运算律的过程,发展观察、归纳、猜想、验证等能力。<、会用符号语言表述乘法运算律,并会用乘法运算律简化运算。<、通过探索和应用有理数乘法运算律的过程,体验获得成功的喜悦,提高学习数学的自信心,在合作学习过程中,发展合作能力和表达能力。
【教学重点】理解有理数乘法依然满足交换律、结合律和分配律,能运用乘法运算律进行简化运算。
【教学难点】运用乘法运算律进行简化运算,正确处理符号。
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