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《 操场上》教学设计
教材分析:本课体育活动为主题,由一幅图,六个词语和一首儿歌组成,词语都是体育活动的名称,其中第一行的体育活动以手为主,词语中的动词都带提手旁,第二行的体育活动以脚为主,动词都带足字旁,儿歌则描绘了下课后同学们在操场上进行体育活动的场景,由此告诉小朋友们参加体育活动,可以使自己的身体更加强壮。
学情分析:一年级的学生年龄比较小,大多数或学生活动活泼好动,对事物具有积极乐观的态度,但注意力集中的时间较短,好动、好玩是他们的天性,所以,要让他们在动中学,学中动,松弛有度,把学习和游戏结合在一起。
教学目标:
借助汉语拼音,课文插图和生活经验,认识“拔”“拍”等12个生字,和火字旁一个偏旁,会写“拍”“跑”等七个生字,写好足字旁。
正确连贯的读好词语,正确流利有节奏的朗读儿歌。
对应插图,联系生活,了解课文中的各项体育活动。
培养热爱运动,锻炼身体的好习惯,增强体质。
教学重点:认识12个生字和会写7个生字。
教学难点:1、掌握识记生字的方法,并能准确熟记生字。
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