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《轴对称二》教学设计
西安市莲湖区庆安小学 郭蕊
【教学内容分析】
《轴对称二》是北师大版三年级下册第二单元第二课时,属于图形与几何领域。本单元的内容是“图形的运动”。第一课时学生已经对轴对称图形特点以及对称轴有了一定的认识,本节课引导学生进一步认识轴对称图形的特点,用不同的方法制作轴对称图形,发展学生的空间想象能力和推理能力。
【学生学情分析】
学生在近三年图形与几何领域的学习中,已经具备了初步的观察、分析、交流、操作和思考问题的能力,对本节课的学习有很充分的数学思考、动手操作和问题解决能力基础。
【教学目标】
<.结合操作活动,经历得到轴对称图形的过程,加深对轴对称图形特点的体会。<.给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述(或剪出)它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力和推理能力。<.通过操作活动为学生积累数学活动经验,促进数学素养发展。
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