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设计文化衫
一、学情分析:
四年级的学生想象力丰富、性格活泼,对时尚的事物较为敏感,特别是对文化衫的穿着与设计更为喜爱与感兴趣;其次;四年级的学生具备一定的合作学习和探究学习的基本能力,动手制作是学生在现实生活中很容易接触到的实践活动,也容易调动学生的兴趣,便于引导学生通过动手实践、亲身体验的活动,来培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学目标:
知识与技能: 了解文化衫在生活中的作用和文化衫的设计制作方法。
过程与方法:学会用印染、绘制、剪贴的等方法绘制一件富有个性的文件衫。
情感态度和价值观: 能对文化衫进行艺术审美评价,在今后的生活中善于发现美、发明美来装扮和美化自身的生活。
三、教学重点: 设计文化衫有独特构思和个性化风格。
四、教学难点: 利用不同的主题的元素,符号和色彩,设计出具有个性的文化衫。
五、教学准备:
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