教案

荷叶圆圆

更新时间：2021-08-21 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

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课件介绍

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定准目标，教学“实打实"

——《荷叶圆圆》第一课时教学设计

【教材、教学内容分析】

《荷叶圆圆》是一首轻快活泼的散文诗。它运用比喻的手法形象地写出了圆圆的、绿绿的荷叶是小水珠的摇篮、小蜻蜓的停机坪、小青蛙的歌台、小鱼儿的凉伞，让孩子们感受充满童趣的夏天，去触摸生机勃勃的荷叶，去体会小伙伴的快乐心情。课文朗朗上口，活泼有趣，有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生感受夏天、大自然的美好。这节课的14个生字，非常有特点，适合集中识字，如：停、珠、机都是形声字，（翅、膀）可以运用字谜识字，是引导学生用多种方法识记生字的好课例。

【学情分析】

一年级下学期的学生，已经初步掌握了一些识字的方法，因此我将识字设计成多种形式，让他们不会感到枯燥，我们班级的孩子特别特别喜欢猜字谜、做游戏，所以我在教学环节上也有所体现，通过小魔术导入，游戏识字，让课堂充满乐趣。夏天是孩子们的，欢乐是孩子们的，梦想是孩子们的。孩子们对夏天有一定的感性认识，一年级的学生已经初步认识了许多客观事物，能够说出一些现象，还能简单地表达自己的意愿。但是还不够规范，因此课堂中我设计了说话练习的环节。【教学目标】

<、认识“荷、珠”等14个生字。

<、正确流利地朗读课文，拓展用“——说，荷叶是我的——。”句式说一句完整的话。

<、会写“朵、机”两个生字。　

【教学重点】多种方法识字、写字

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