这是一套关于《3的倍数的特征》的素材,格式为DOC,文件大小为0.03 MB,页数为2页,请使用101教育PPT软件打开使用;
1、着力知识的冲突点,激发探索的欲望。
由于学生刚刚复习了倍数的特征,知道只要看一个数的个位,因此在学习3的倍数特征时,自然会把“看个位”这一方法迁移过来。利用负迁移,让新旧知识间产生矛盾冲突,从而激发起学生探究的愿望。
2、微课清晰地演示了探究知识的过程。即:猜想-------验证-------总结-------深化。实现学习方法对学生的有效引领,脉络清晰地引导学生科学地提出问题、解决问题。学习过程实现了课程与学生的有效融合。
3、微课充分利用了多媒体课件形象直观的优势。数形结合、深入浅出地阐明了为什么要用“数位数字之和”来判断的道理。
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