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冀教版小学英语三年级上册Unit2 Friends and Clours
Lesson 10 Red, Yellow, Blue, Green HYPERLINK "http://www.ttfanwen.com/doyoulikebananasjiaoxuefansi_1/" \o "教学反思" 教学设计
一、教学整体设计思路
本课是设计基于“强调从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径，发展学生的综合语言运用能力”的新课标理念，着重体现了“小梯度、多台阶、多反复、层层突破”的小学英语教学思想，遵循“呈现——实践——迁移”的英语教学规律，让学生经历“整体呈现走进语篇——局部处理文本细节——再次回归语篇——走出语篇，运用语言做事”的学习过程，激发和培养学生学习英语的兴趣，培养学生的观察能力、思维能力和创新能力。同时创设尽可能真实的语境和信息差，采用任务型教学途径与小组合作学习的方式，循序渐进地发展学生“用英语做简单事的能力”，充分体现以“教师为主导、学生为主体”的课堂风貌！
二、教材分析
本课是三年级上册的第二单元的第四课，是一节新授课。本单元继续扩大学生谈论日常生活环境所需的词汇，其中以朋友，颜色和更多的教室实物为重点，再将单词，字母放入旋律动听的歌曲中，歌谣中进行巩固练习。
学情分析
本课的授课对象是小学三年级的学生，他们想象力丰富，喜欢幻想，对事物充满好奇，乐于参加表演，喜欢做游戏，急于得到别人特别是老师的肯定。所以在本节课教学中，首先培养学生的学习兴趣，使学生掌握一定的语言知识。其次，培养学生利用所学的语言知识解决实际问题、进行交际的能力。最后，培养学生的合作、互助意识，以发展学生的思维，着眼于培养学生创新意识。
教学目标
知识目标：
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